{"id":12723,"date":"2024-11-12T17:51:36","date_gmt":"2024-11-12T16:51:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hiringlab.org\/fr\/?p=12723"},"modified":"2024-12-13T16:31:15","modified_gmt":"2024-12-13T15:31:15","slug":"le-diplome-est-de-moins-en-moins-important-sur-le-marche-du-travail-en-france","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.hiringlab.org\/fr\/blog\/2024\/11\/12\/le-diplome-est-de-moins-en-moins-important-sur-le-marche-du-travail-en-france\/","title":{"rendered":"Le dipl\u00f4me est de moins en moins important sur le march\u00e9 du travail en France"},"content":{"rendered":"\n<p><strong><em>Points cl\u00e9s:<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>La proportion des offres d&#8217;emploi exigeant au moins une licence a connu une baisse constante au cours des sept derni\u00e8res ann\u00e9es.<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>La part des offres d\u2019emploi ne mentionnant aucun dipl\u00f4me a augment\u00e9 passant de 53,1\u00a0% entre janvier et septembre 2017 \u00e0 61,7 % dans la m\u00eame p\u00e9riode en 2024.<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>Les exigences en mati\u00e8re de dipl\u00f4me sont \u00e0 la baisse, et ce, quel que soit le niveau de qualification.<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>Entre ao\u00fbt 2017 et ao\u00fbt 2024, dans 83\u00a0% des familles de m\u00e9tiers, on constate une diminution de l&rsquo;exigence consistant \u00e0 demander au moins un niveau Licence dans les offres d&#8217;emploi.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Les exigences des employeurs concernant le niveau d\u2019\u00e9ducation des candidats sont en train de changer en France. Si les tensions sur le march\u00e9 du travail <a href=\"https:\/\/www.hiringlab.org\/fr\/blog\/2024\/06\/05\/marche-du-travail-en-juin-2024\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">commencent \u00e0 s\u2019assouplir du point de vue des employeurs<\/a>, avec le volume d\u2019offres sur Indeed en baisse depuis d\u00e9but 2023, les difficult\u00e9s de recrutement semblent n\u00e9anmoins avoir laiss\u00e9 leurs traces dans les attitudes de recrutement. Quel que soit le niveau d\u2019\u00e9ducation, les offres d\u2019emploi exigent moins souvent un dipl\u00f4me qu\u2019il y a six ans, tandis que la proportion des annonces sans exigence de dipl\u00f4me du tout ne cesse de cro\u00eetre. Par exemple, alors que 16,4 % des annonces demandaient au moins une Licence \u00e0 la fin 2017, ce pourcentage a atteint 14,5 % en septembre 2024. Si ce changement peut encore \u00eatre jug\u00e9 comme faible, il s&rsquo;agit n\u00e9anmoins d&rsquo;une baisse significative que l&rsquo;on constate d&rsquo;ann\u00e9e en ann\u00e9e, et semble \u00eatre le r\u00e9sultat d&rsquo;un lent d\u00e9sengagement des employeurs vis-\u00e0-vis des crit\u00e8res strictement acad\u00e9miques.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-rt.googleusercontent.com\/docsz\/AD_4nXcg4B9BiiRAWNABzakUwHJGQMGcchEaUPF8z3g1E8lFZWKOj8mtpm70DUxqT_HJNa-kZjH0bjACsJd-5Gicr6CelPmWq0IaJVW7BPpPLwDM3bfo1wvmfrKZbvXovLhA8KIZIIMwrKWBB8uvuIJJPQ1tNVM?key=nLD-4H4XxMnT3EfRZw3KBA\" alt=\"Diagramme lin\u00e9aire montrant la part des annonces requ\u00e9rant au moins une licence par rapport \u00e0 l'ensemble des offres d'emploi de d\u00e9cembre 2017 \u00e0 septembre 2024. Les exigences ont connu une baisse significative au fil des ann\u00e9es.\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\"><em>Diagramme lin\u00e9aire montrant la part des annonces requ\u00e9rant au moins une licence par rapport \u00e0 l&rsquo;ensemble des offres d&#8217;emploi de d\u00e9cembre 2017 \u00e0 septembre 2024. Les exigences ont connu une baisse significative au fil des ann\u00e9es.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Cela pourrait indiquer que les dipl\u00f4mes ne sont plus per\u00e7us comme le principal crit\u00e8re de qualification par certains employeurs. Depuis quelques ann\u00e9es, on constate une transition de plus en plus forte vers ce que l&rsquo;on appelle le \u00ab&nbsp;skills-first hiring&nbsp;\u00bb, ou l\u2019embauche bas\u00e9e sur les comp\u00e9tences. En plus d&rsquo;am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l\u2019appariement entre candidats et employeurs, cette strat\u00e9gie permet de r\u00e9agir de mani\u00e8re plus flexible aux nombreux \u2014 et rapides \u2014 changements structurels du march\u00e9 de l\u2019emploi et de l\u2019\u00e9conomie plus largement. De plus, elle promet d\u2019\u00eatre plus inclusive en diversifiant davantage les profils des candidats. La r\u00e9duction des exigences de dipl\u00f4me, bien que graduelle, indique un d\u00e9placement continu vers des approches de recrutement plus inclusives, o\u00f9 les comp\u00e9tences et l&rsquo;exp\u00e9rience pratique peuvent prendre plus de poids dans les processus d&#8217;embauche.<\/p>\n\n\n\n<p>Traditionnellement, les pratiques du recrutement en France exigent \u00e0 minima le baccalaur\u00e9at ou un dipl\u00f4me \u00e9quivalent <a href=\"https:\/\/www.oecd.org\/fr\/publications\/education-at-a-glance-2024-country-notes_fab77ef0-en\/france_8c196d74-fr.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">pour assurer une insertion r\u00e9ussie sur le march\u00e9 du travail<\/a>. Selon l\u2019Organisation de coop\u00e9ration et de d\u00e9veloppement \u00e9conomiques (OCDE), en France, <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1787\/19c70110-en\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">le taux d\u2019emploi parmi les personnes \u00e2g\u00e9es entre 25 et 34 <\/a>ans ne disposant pas de dipl\u00f4me du second cycle de l\u2019enseignement secondaire est de 54 %, un chiffre particuli\u00e8rement bas compar\u00e9 \u00e0 la moyenne de l\u2019OCDE qui est de 61 %. Parmi les environ 80\u00a0% d\u2019une g\u00e9n\u00e9ration <a href=\"https:\/\/www.insee.fr\/fr\/statistiques\/2383585\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">dipl\u00f4m\u00e9s \u00e0 ce niveau<\/a>, le taux d\u2019emploi atteint 78\u00a0%. Les ressortissants de l\u2019enseignement tertiaire quant \u00e0 eux sont employ\u00e9s \u00e0 88 %. Avec un <a href=\"https:\/\/www.cge.asso.fr\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/2024-06-13-Rapport-2024.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">taux d\u2019emploi de 95,2 % en 2023 parmi les dipl\u00f4m\u00e9s de grandes \u00e9coles de la promotion de 2022<\/a>, leur r\u00e9ussite sur le march\u00e9 du travail est encore sup\u00e9rieure \u00e0 celle des autres niveaux d\u2019\u00e9ducation. L&rsquo;\u00e9ducation occupe donc une place centrale sur le march\u00e9 du travail fran\u00e7ais, et les dipl\u00f4mes ne sont pas pr\u00e8s de dispara\u00eetre enti\u00e8rement des offres d\u2019emploi. Cependant, leur exigence tend \u00e0 diminuer.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La majorit\u00e9 des offres d&#8217;emploi ne mentionne pas d\u2019exigence en mati\u00e8re d&rsquo;\u00e9ducation<\/h2>\n\n\n\n<p>Une bonne partie \u2014 61,7&nbsp;% \u2014 des offres d&#8217;emploi depuis le d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e ne sp\u00e9cifie pas de crit\u00e8res de dipl\u00f4mes du tout. Pourquoi? D\u2019une part, parce qu\u2019un dipl\u00f4me n\u2019est souvent pas indispensable pour occuper certains postes; d\u2019autre part, la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019un dipl\u00f4me peut parfois \u00eatre implicite, sans \u00eatre explicitement mentionn\u00e9e dans l&rsquo;annonce. En revanche, l&rsquo;analyse des offres d&#8217;emploi mentionnant des dipl\u00f4mes peut s&rsquo;av\u00e9rer complexe, car les employeurs indiquent souvent plusieurs niveaux de qualification dans une m\u00eame annonce. Les exigences multiples se manifestent fr\u00e9quemment lorsque l\u2019employeur exprime une pr\u00e9f\u00e9rence pour un niveau de dipl\u00f4me (comme un master) tout en \u00e9tant ouvert \u00e0 un dipl\u00f4me moins \u00e9lev\u00e9 (tel qu&rsquo;une licence). Cette analyse se base sur le niveau d\u2019\u00e9tudes le plus bas mentionn\u00e9 dans chaque offre d\u2019emploi pour prendre en compte les offres \u00e0 exigences multiples.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-rt.googleusercontent.com\/docsz\/AD_4nXeBMKo06EKFkvMfp7BFo7EVqucDnup4bj7NO6-WH5o0rPFf5gBbBLlfeNJomdtOI1r9DS5DLgEBkpu2mF4bpwddgGqMpsMDQEGRAMrghdrBKyKMYyzHKlpxC3n1TGOo_QviMmmXN5KgknP3rnOzrYflx_KO?key=nLD-4H4XxMnT3EfRZw3KBA\" alt=\"Tableau montrant les niveaux d'\u00e9ducation requis et leur part respective dans les offres d'emploi pour les ann\u00e9es 2017 et 2024, ainsi que l'\u00e9cart entre ces ann\u00e9es. On constate une diminution des exigences \u00e0 tous les niveaux d'\u00e9ducation.\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\"><em>Tableau montrant les niveaux d&rsquo;\u00e9ducation requis et leur part respective dans les offres d&#8217;emploi pour les ann\u00e9es 2017 et 2024, ainsi que l&rsquo;\u00e9cart entre ces ann\u00e9es. On constate une diminution des exigences \u00e0 tous les niveaux d&rsquo;\u00e9ducation.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Depuis le d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e 2024, en moyenne 14,5 % des offres sur Indeed exigeaient au moins une Licence, contre 16,5 % dans la m\u00eame p\u00e9riode 7 ans auparavant. De m\u00eame pour les autres niveaux d\u2019\u00e9ducation : les offres demandant au moins un bac + 2 ont diminu\u00e9 de 3,0 points, et celles demandant au moins un niveau bac de 1,4 points. La diminution de la part des offres requ\u00e9rant au moins un CAP ou BP (anciennement BEP) \u00e9tait de 1,2 points et les offres mentionnant au moins un dipl\u00f4me national du brevet (DNB) d\u2019un point. En revanche, la part des offres ne mentionnant aucun dipl\u00f4me a augment\u00e9 de 8,6&nbsp;points. La baisse des exigences \u00e0 tous les niveaux, coupl\u00e9e \u00e0 une hausse des offres d&#8217;emploi sans qualifications requises, sugg\u00e8re que les employeurs suppriment progressivement les dipl\u00f4mes des crit\u00e8res de s\u00e9lection dans les annonces.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Les exigences de dipl\u00f4me sont en baisse dans la majorit\u00e9 des familles de m\u00e9tiers sur Indeed. Une exception : la sant\u00e9<\/h2>\n\n\n\n<p>Or ce changement de politique de recrutement ne se d\u00e9cline pas dans toutes les familles de m\u00e9tiers: tout d\u00e9pend des comp\u00e9tences requises ainsi que de la possibilit\u00e9 de les v\u00e9rifier \u00e0 travers des entretiens et tests d\u2019embauche, la complexit\u00e9 des t\u00e2ches, mais aussi du <a href=\"https:\/\/www.inpi.fr\/annuaire-activites-professions-reglementees\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">degr\u00e9 de r\u00e9glementation des professions<\/a>. Dans les secteurs o\u00f9 la l\u00e9gislation \u2014 et le sens commun \u2014 impose un certain niveau d\u2019\u00e9ducation pour pouvoir exercer un m\u00e9tier, il peut \u00eatre difficile de mettre en \u0153uvre une approche ax\u00e9e uniquement sur les comp\u00e9tences. Personne ne souhaiterait que des professionnels tels que des m\u00e9decins, des avocats ou des architectes obtiennent leur poste apr\u00e8s avoir appris leur m\u00e9tier en autodidacte. Cela explique aussi la proportion \u00e9lev\u00e9e d\u2019offres d\u2019emploi qui ne demandent pas explicitement un dipl\u00f4me, comme c&rsquo;est le cas pour 58 % des offres en m\u00e9decine publi\u00e9s en 2024: le niveau d\u2019\u00e9ducation requis est souvent sous-entendu. Ainsi, la probabilit\u00e9 d\u2019inclure un dipl\u00f4me dans les requis d\u2019un certain poste d\u00e9pend du secteur professionnel.<\/p>\n\n\n\n<p>Le domaine ayant connu la plus grande diminution en exigences de dipl\u00f4me entre 2017 et 2024 est le domaine de l\u2019assurance (-12,7&nbsp;points). Parmi les autres cat\u00e9gories de m\u00e9tiers avec les plus fortes baisses figurent le marketing (-6,9&nbsp;pts), les ressources humaines (-6,5&nbsp;pts), le d\u00e9veloppement de logiciels (-5,9 pts), ainsi que le service clients (-5,2&nbsp;pts). Ces domaines, qui partagent une forte orientation client, une utilisation accrue de la technologie et un besoin constant d&rsquo;innovation, font partie int\u00e9grante de l&rsquo;\u00e9conomie de la connaissance, ce qui les rend particuli\u00e8rement susceptibles d&rsquo;\u00e9voluer vers un recrutement ax\u00e9 sur les comp\u00e9tences.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-rt.googleusercontent.com\/docsz\/AD_4nXf-Itaq-xN_DH74AVR2p6680OUWm6zWSsQpOtiIdGdy7pHbSNDl05qflCKyQiGXVcUQgUyA8zFnBAh8-l8vABDTG0eRvy7wSEM1UxqWFA8CbpFo2aHNFlT8jTo_I01nkuEvCTk0ype87OwtoHVAEh4nG9Y?key=nLD-4H4XxMnT3EfRZw3KBA\" alt=\"Tableau montrant la part des offres requ\u00e9rant une licence ou plus pour les ann\u00e9es 2017, 2024 ainsi que l\u2019\u00e9cart entre ces ann\u00e9es, pour les 5 cat\u00e9gories de m\u00e9tiers ayant connu la plus forte croissance en exigences ainsi que les 5 cat\u00e9gories ayant connu la plus grande diminution.\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\"><em>Tableau montrant la part des offres requ\u00e9rant une licence ou plus pour les ann\u00e9es 2017, 2024 ainsi que l\u2019\u00e9cart entre ces ann\u00e9es, pour les 5 cat\u00e9gories de m\u00e9tiers ayant connu la plus forte croissance en exigences ainsi que les 5 cat\u00e9gories ayant connu la plus grande diminution.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Les familles de m\u00e9tiers de la sant\u00e9, largement r\u00e9glement\u00e9s, se d\u00e9marquent par une augmentation des exigences en mati\u00e8re de dipl\u00f4mes universitaires. La pharmacie enregistre la plus forte hausse (+9,1 pts), suivie des soins infirmiers (+7,1 pts), de la th\u00e9rapie et de l&rsquo;accompagnement (+3,7 pts), de l\u2019enseignement et de la formation (+4,1 pts), ainsi que de la m\u00e9decine (+2,7 pts). Cela pourrait indiquer que les employeurs adaptent leurs annonces et communiquent plus clairement leurs r\u00e9els besoins en termes de niveau de formation.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Un premier pas vers un recrutement reposant sur les comp\u00e9tences?&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p>Les exigences en mati\u00e8re de dipl\u00f4mes dans les offres d\u2019emploi restent un \u00e9l\u00e9ment important, malgr\u00e9 une nette diminution dans la plupart des secteurs professionnels. L&rsquo;\u00e9ducation est un acquis soci\u00e9tal essentiel, visant \u00e0 pr\u00e9parer les apprenants \u00e0 une vie active en accord avec leurs int\u00e9r\u00eats et talents, tout en r\u00e9pondant aux exigences actuelles du march\u00e9 du travail. Or, en p\u00e9riode de grandes transformations \u00e9conomiques, l\u2019offre et la demande en mati\u00e8re de comp\u00e9tences ne sont pas n\u00e9cessairement en \u00e9quilibre: Alors que certaines professions et comp\u00e9tences perdent en importance, d\u2019autres souffrent d\u2019une importante lacune de main d\u2019oeuvre qualifi\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<p>Les niveaux d&rsquo;\u00e9ducation jouent un r\u00f4le essentiel dans la capacit\u00e9 des employeurs \u00e0 \u00e9valuer le niveau de comp\u00e9tence des candidats potentiels. Ils repr\u00e9sentent \u00e9galement un indicateur cl\u00e9 du temps investi pour obtenir un dipl\u00f4me, ainsi que de l&rsquo;ambition, de la fiabilit\u00e9 et de la capacit\u00e9 \u00e0 mener \u00e0 bien un projet. Les professions demandant des dipl\u00f4mes universitaires tendent \u00e0 offrir des salaires plus \u00e9lev\u00e9s, renfor\u00e7ant ainsi la motivation \u00e0 consacrer temps, effort et argent \u00e0 des \u00e9tudes longues, avec la promesse d&rsquo;un retour financier significatif.<\/p>\n\n\n\n<p>Une transition vers une culture de recrutement ax\u00e9e sur les comp\u00e9tences repr\u00e9senterait un profond changement culturel en France, o\u00f9 non seulement les niveaux des dipl\u00f4mes, mais aussi le type d\u2019universit\u00e9 (notamment les grandes \u00e9coles), jouent un r\u00f4le d\u00e9terminant, en particulier dans le recrutement des cadres. Il s\u2019av\u00e8re n\u00e9anmoins que nombre d\u2019employeurs sont confront\u00e9s \u00e0 de nouvelles r\u00e9alit\u00e9s \u00e9conomiques: la mont\u00e9e du num\u00e9rique, la transformation des m\u00e9tiers et la p\u00e9nurie de main-d&rsquo;\u0153uvre qualifi\u00e9e poussent les entreprises \u00e0 s\u2019adapter, et elles sont de plus en plus nombreuses \u00e0 reconsid\u00e9rer leurs crit\u00e8res d\u2019embauche. La <a href=\"https:\/\/travail-emploi.gouv.fr\/entreprise-et-formation\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">r\u00e9forme de la formation professionnelle<\/a> de 2019 tient \u00e9galement compte des transformations de l\u2019\u00e9conomie et du march\u00e9 de l\u2019emploi, et propose d\u00e9sormais un \u201cplan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences\u201d \u00e0 la place du pr\u00e9c\u00e9dent \u201cplan de formation\u201d. Ainsi, l\u00e0 o\u00f9 c\u2019est possible, toutes les parties prenantes gagneraient \u00e0 privil\u00e9gier l&#8217;embauche ax\u00e9e sur les comp\u00e9tences.<\/p>\n\n\n\n<p>En 2023, la part de la population ag\u00e9e de 25 \u00e0 64 ans ne disposant d\u2019aucun dipl\u00f4me de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur <a href=\"https:\/\/www.oecd-ilibrary.org\/docserver\/c00cad36-en.pdf?expires=1729591399&amp;id=id&amp;accname=guest&amp;checksum=55A63F57831873E3ED8D2B669FB4820C\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u00e9tait de 58\u00a0%<\/a>. Combien parmi eux ont des comp\u00e9tences cl\u00e9s qui les pr\u00e9parent amplement \u00e0 des postes visant traditionnellement des personnes dipl\u00f4m\u00e9es? La capacit\u00e9 de communication, les comp\u00e9tences techniques acquises en autodidacte, l\u2019adaptabilit\u00e9, la gestion de projet, le leadership et la pens\u00e9e critique ne sont pas brevet\u00e9s par les ressortissants de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Pour s&rsquo;assurer que les offres d&#8217;emploi ciblent les candidats les plus adapt\u00e9s, il peut \u00eatre utile que les employeurs pr\u00e9cisent plus souvent si un dipl\u00f4me est r\u00e9ellement n\u00e9cessaire ou s&rsquo;il peut \u00eatre remplac\u00e9 par une exp\u00e9rience ad\u00e9quate et\/ou une ma\u00eetrise d\u00e9montr\u00e9e des comp\u00e9tences. \u00c9tant donn\u00e9 que l&rsquo;offre de main-d&rsquo;\u0153uvre fran\u00e7aise reste limit\u00e9e dans certains secteurs de l&rsquo;\u00e9conomie, l&rsquo;adoption d&rsquo;une politique de recrutement ax\u00e9e sur les comp\u00e9tences pourrait contribuer \u00e0 \u00e9largir les viviers de candidats. Pour les salari\u00e9s ou les chercheurs d&#8217;emploi, ces d\u00e9veloppements sont un signe clair qu&rsquo;investir dans les comp\u00e9tences est rentable, peu importe leur niveau d&rsquo;\u00e9ducation.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Methodologie<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Nous avons suivi les exigences en mati\u00e8re de formation en comptabilisant les offres d&#8217;emploi sur Indeed en France qui mentionnaient une ou plusieurs exigences en mati\u00e8re de dipl\u00f4me ou de formation dans la description du poste jusqu&rsquo;au 30 septembre 2024. Les donn\u00e9es ne sont pas ajust\u00e9es pour tenir compte de la saisonnalit\u00e9, mais elles sont ajust\u00e9es pour tenir compte des changements dans la composition des titres d&#8217;emploi en les pond\u00e9rant en fonction de leur composition en 2023. Dans les cas o\u00f9 plusieurs exigences ont \u00e9t\u00e9 mentionn\u00e9es, la plus basse a \u00e9t\u00e9 retenue (cela concerne environ 10 % des annonces).<\/p>\n\n\n\n<p>Le niveau CAP\/BP comprend encore l\u2019ancienne d\u00e9nomination BEP, qui a \u00e9t\u00e9 supprim\u00e9e et remplac\u00e9e par le BP: souvent, les offres d\u2019emploi contiennent encore la mention du BEP.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Au cours des sept derni\u00e8res ann\u00e9es, la proportion des offres exigeant une qualification particuli\u00e8re a diminu\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"author":103,"featured_media":12724,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"recruiter-hub-blocks.php","format":"standard","meta":{"_acf_changed":true,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[149],"post_mwm_category":[],"post_topic":[],"post_content_type":[],"post_duration":[],"post_actions":[],"post_franchise":[],"post_mwm_author":[246],"class_list":["post-12723","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized","tag-featured","post_mwm_author-lfeist"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.2 - 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